爱游戏- AYX爱游戏体育官方网站- 体育APP关于冰雪教育的文化传承研究

2025-06-15 08:54:21

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　　冰 雪体 育 教育的 文化传 承 应 该 追 求并 实 现 生命 的 体 验。随着社会经济的发展，如今冰雪体育不仅仅关乎广大 学生自身生命的发展，还关乎整个社会氛围和精神层面的 满足 及补给，更是 生命 教育的 重 要 体 现，进而促 进学生 生 命的完整发展。冰雪体育教育理念是在掌握冰雪体育运动 的相关技巧、冰雪文化知识和冰雪运动锻炼技能的同时，帮 助学生 塑 造完善的生命个 体，促 进其身心 全面发 展，进而 提升生命整体质量。教育者应根据不同学生自身的特点，因 人施教，分层教育，既关注学生的个性培养，又突出体现不 同生命个性的重要意义。通过冰雪体育活动，学生可以尽情 地释放生命能量，并在新的视角不断探索生命与冰雪体育 的完美结合，并从中理解成功与挫败的不同感受。学生通过 冰雪体育运动不断开发自身潜能，发挥独立的主观能动性， 并在运动过程中展现自我，大放光彩，进而帮助学生增强体 质，端正人生态度，培养生命意识，实现自我价值。 2.2 关注人格培养的重要性

　　冰 雪体 育 教育的 文化传 承 应 该 关 注 人格培 养的 重 要 性。所谓的人格发展就是指在文化适应过程中不断发展形 成的精神品质、个 性 及 思想意 识，冰雪体育文化可以有 效 地帮助学生塑造和健全人格。冰雪体育教育不仅关注学生 的身体素质教育，还着重培养学生的冰雪体育文化知识和 文化素养。由于冰雪体育活动需要在特殊的气候和地理环 境下进 行，从而 增强了学生体育拼 搏 精神，促 进 学生 灵活 机制的应变能力，体现其乐观向上、积极勇敢、自信坚强的 优良品质。在户外冰雪体育活动中，师生互爱，生生互助， 团结协 作，真诚 友善，增强学生的团体意 识和集体荣誉 感，促使广大学生的人格魅力得到进一步的升华。 2.3 重视弘扬人文主义精神

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