受爱游戏体育(AYX Sports)官方网站新冠肺炎疫情影响下本科机械类专_省略_课程的开展初探_以常州工学院为例_徐梦廓

2025-02-08 22:27:31

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　　Equipment Manufacturing Technology No.03，20200 前言2020 年新年伊始，我国遭遇了自建国以来最为严峻的一次公共卫生事件。面对此次汹涌而来的新冠肺炎疫情，全国各地陆续实施严格的交通管制，这给各行各业均造成了巨大的负面影响。在严峻的防控形势下，我国高等教育领域积极响应党中央号召，教育部宣布 2020 年春季开学延期，并提出了“停课不停学”的口号，鼓励高校充分利用网络资源，积极实行在线] 。开学以来我校教师为适应新的教学方式，辛勤付出、快速学习，在网络上认真学习网课相关知识并积极备课。开展了多渠道多方位的线上教学准备。与此同时，笔者在开课后为了及时了解同学们的网络在线教学情况，掌握学生对现阶段在线教学方式、教学效果的满意程度，以机械类专业的核心课程“CAD/CAM 工程软件应用”为例，进行了一次“在线教学课程调查”，为后续的课程教学提供有益参考。1 基本情况在延迟开学，进行网络教学期间，学校在教育部印发的《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》基础上制定了相应的网络教学计划、提供了多个网络教育平台供师生选择，同时实施相应的教学管理。利用各种措施尽最大可能保障各项教学工作任务得以顺利实施。突发的疫情对于我校教学而言，既是前所未有的挑战，又是锻炼教师队伍和教学方法的机遇。学校教师可以根据自身的课程特点选用中国大学慕课SPOC 平台、中国超星教育平台或学校自身的毕博教育平台实现在线实时授课型、线上线下混合型、学生自主导学型这三类教学类型的自由转换， “CAD/CAM工程软件应用”为机械类专业的核心课程，为获得较好的教学效果，教学团队针对课程教学的特点，对于授课班级选用了多平台与线上线下混合制的教学模式，这样既保证了教学进度和教学大纲的一致，又保证了教学内容和质量不会下降。与此同时，教学团队依据学校的相关指导政策设置了一次调查问卷，本次调查着重围绕我校学生对当前开展的在线教学总体喜爱度，教学效果满意度，课堂讨论、答疑、过程性考核满意度，在线教学平台偏好、传统和新型教学模式的偏好以及今后继续采用在线教学方式的期望度等几个维度进行，数据结果采用百分制呈现。调查问卷对象为在进行“CAD/CAM 工程软件应收稿日期：2019-12-07基金项目：常州工学院教学建设项目“CAD/CAM 及工程软件应用”（A3-4402-18-001）；常州工学院校级教改项目“面向新经济的材料成型及控制工程专业人才培养探索与实践”(A3-4403-18-01)；常州工学院教学建设项目“特种加工”（YB-18-001）作者简介：徐梦廓（1979-），男，江西南昌人，讲师，研究方向：教育教学、零件表面强化；王祥志（1986-），男，江苏连云港人，讲师，研究方向：教育教学、特种加工；沈洪雷（1972-），男，江苏南通人，教授，研究方向：教育教学、材料成型；孟 飞（1979-），副教授，研究方向：教育教学、机械电子。受新冠肺炎疫情影响下本科机械类专业课程的开展初探 以常州工学院为例徐梦廓，王祥志，沈洪雷，孟 飞(常州工学院，江苏 常州 213032)摘 要：本文以在疫情影响下的本科机械类专业课程开展为契机，通过多种教学手段，确保了特殊时期高校教学的正常进行。同时通过问卷调查了解学生的教学反馈状况，以此为根据提出相对应的改进措施。关键词：新冠疫情；混合教学；问卷调查中图分类号：G420 文献标识码：B 文章编号：1672-545X(2020)03-0170-03170

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